Oekraïense regering stelt nieuwe regels in voor onderwijs tijdens langdurige luchtwaarschuwingen
De Oekraïense regering heeft op donderdag 15 oktober een besluit aangenomen over hoe scholen het onderwijs moeten organiseren tijdens langdurige luchtalarmen. Elke school kiest zelf een model op basis van de veiligheidssituatie en de capaciteit van de schuilkelder. Wanneer niet alle lessen in de schuilkelder passen, krijgen kernvakken voorrang. Het ministerie van Onderwijs controleert maandelijks of de regels worden nageleefd.
Hoofdpunten
- Premier Serhiy Koretskyi maakte het regeringsbesluit bekend op donderdag 15 oktober.
- Elke school kiest zelf een leermodel: in het klaslokaal, in de schuilkelder, of een combinatie van fysiek en afstandsonderwijs.
- Lesroosters moeten flexibel én voorspelbaar zijn, zodat ouders hun dag vooraf kunnen plannen.
- Bij beperkte schuilkeldercapaciteit krijgen wiskunde, natuurwetenschappen, taal en literatuur, burgerschapskunde en geschiedenis voorrang.
- Gemeenschappen (hromadas) moeten ook buiten de school kijken naar extra ingerichte schuilkelders.
- Schuilkelders van scholen die fysiek lesgeven moeten volledig uitgerust zijn voor langdurig verblijf: leerruimtes, verlichting, noodstroom, internet en sanitaire voorzieningen.
- Tijdens een luchtalarm zijn kinderen en leraren verplicht in de schuilkelder.
Waarom dit belangrijk is
Het besluit vormt een landelijk kader voor het onderwijs aan miljoenen Oekraïense scholieren terwijl luchtalarmen aan de orde van de dag zijn. Het geeft scholen ruimte om zelf een werkvorm te kiezen, maar legt tegelijk bindende eisen op aan schuilkeldervoorzieningen en aan de vakken die bij beperkte ruimte voorrang krijgen. Gemeenschappen worden verantwoordelijk voor het vinden van extra ingerichte schuilkelders; het ministerie van Onderwijs houdt maandelijks toezicht op naleving.
Wat er is gebeurd
Op donderdag 15 oktober maakte premier Serhiy Koretskyi bekend dat de Oekraïense regering een besluit heeft aangenomen over de organisatie van het onderwijs tijdens langdurige luchtwaarschuwingen. Elke school kiest zelf een leermodel — in een klaslokaal, in de schuilkelder, of een combinatie van fysiek en afstandsonderwijs — op basis van de veiligheidssituatie en de capaciteit en staat van de schuilkelder. Lesroosters moeten flexibel maar voorspelbaar zijn, zodat ouders hun dag kunnen plannen. Wanneer de schuilkelder niet alle lessen face-to-face kan huisvesten, krijgen wiskunde, natuurwetenschappen, taal en literatuur, burgerschapskunde en geschiedenis voorrang; overige vakken kunnen zo nodig op afstand worden onderwezen. Gemeenschappen (hromadas) moeten ook buiten de school zoeken naar extra ingerichte schuilkelders. Schuilkelders van scholen die fysiek lesgeven, moeten volledig uitgerust zijn voor langdurig verblijf van kinderen, met leerruimtes, kwaliteitsverlichting, noodstroom, internet en goede sanitaire voorzieningen. Het ministerie van Onderwijs en Wetenschap controleert maandelijks of aan deze eisen wordt voldaan. Tijdens een luchtalarm is verblijf in de schuilkelder verplicht voor kinderen en leraren.
Achtergrond
Het besluit werd op donderdag 15 oktober bekendgemaakt door premier Serhiy Koretskyi. Door voortdurende luchtalarmen moeten Oekraïense scholen voortdurend afwegen tussen fysiek onderwijs en veiligheid, wat de behoefte aan uniforme regels over wanneer en hoe klassen naar schuilkelders overgaan heeft vergroot.